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董总与教总联合文告
2019年4月26日
预科班增学额决策缺周详
董教总吁教育部重新检讨

本月24日教育部部长马智礼公布，内阁决定延续目前大学预科班学额的种族分配比
例(即土著90%:非土著10%)，与此同时，大学预科班学额将从2万5千增至4万个学额。
董教总对教育部的这项收生政策感到匪夷所思和无法接受，并认为教育部在整个决策过
程中过于粗糙、仓促；缺乏周详研究和分析，就贸然增加学额，有违教育专业，令人失
望。有鉴于此，董教总吁请教育部暂缓实施并重新检讨该政策。

一直以来，我国的公立大学的收生制度存在制度性歧视，让大学预科班(Matrikula-
si）和大学先修班（Form 6）学生处在不公平基础上竞争大学学额。我们认为，希盟政府
应该拿出改革的政治决心，大刀阔斧，推动各项改革政策，包括废除前朝实施的预科班
只开放10%的学额给非土著申请的固打制政策，让各族群学生自由报读。我们要求大学
中心单位（UPU）和公立大学立即公开现有派位与遴选标准，取信于民。同时，教育部
也须重新检讨目前公立大学的不公平收生政策，摒弃族群固打限额，反以绩效、社经、
城郊等因素，科学与公正的评定公立大学的收生办法，以更公平、公开和透明的原则，
改革大学收生制度，以公平对待先修班学生。事实上，教育部近年来对先修班课程重新
设立品牌，以吸引更多学生就读先修班课程，但公立大学厚此薄彼的不公平招生制度只
会让更多学生不愿报读先修班课程。

最后，我们吁请教育部暂缓实施增加大学预科班学额的仓促决议，并呼吁教育部往
后推动任何教育政策，理应广泛听取民意；在决策过程中应以专业的态度、合理的数据
和可靠的分析来说服民众。

华团联合声明
2019年4月29日
止讼息争 走出内耗
全力建设 发展华教

关丹中华中学学生报考统考所衍生的官司，不仅和教育理念、华教改革发展全局无
关，亦与华教办学路线无涉。在当前新政局下出现有利于华教大业的难得契机，真正需
要华教队伍的同心同德，携手进行建设，不应该也没有任何理由出现无谓内斗、内耗。

关中自2014年开课以来，就不忘欲申办华文独中的初心，始终遵循董教总的独中建
议书的使命及方针进行办学。至今，关中生已顺利参加三届统考，虽然间中屡次遭有心
人向教育部举报欲从中破坏，但是都没让这些有心人得逞，而关中生报考统考也没有受
到当局阻止，这足以证明此事没有涉及不法。关中生顺利参加统考，也并没有让原有独
中生的权益受到丝毫影响。