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告 董总与教总联合文告
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书 2019年4月9日
针对首相敦马哈迪表示政府将重新推动英文教数理政策，董总与教总深表关注，并
发表联合文告如下：
1. 董教总表示，敦马哈迪在2003年担任首相时，不顾各族的反对声音，强硬推行英语
教数理政策。无论如何，这项违反语文教学原理的政策最终失败，不但没有提升学
生的英语水平，而且还对学生学习数理科的知识带来负面影响，两头不到岸。时任
副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁在2009年6月23日坦承，已经实行6年的英语教数理
政策效果并不显著，成效只有2-3%，这也促使当时的政府在2009年7月宣布废除英
语教数理政策。因此，对于敦马哈迪再次担任首相后，又提出政府将重新推动英文
教数理政策，董教总深表遗憾。
2. 董教总表示，以母语作为教学媒介语的优越性获得联合国的认证，也是全世界的通
例。尤其是数理科，即使是使用最熟悉的语文来学习也不容易掌握，如果硬要用不
熟悉的语文来学习，那肯定大大影响学习的成效。有鉴于此，董教总本着母语教育
的基本原则，重申坚决反对华小数学、科学两科以英文教学，以免学生的数理科学
习受到影响，并破坏华小母语教学的特征与环境。
3. 董教总表示，英语作为科技语文和国际通用语文的重要性是不容置疑的，因此，董教
总认同必须提升国民对英语的掌握能力，而且这也是迫切需要展开的工作，但必须
依据语文教学的原理，从英文科本身着手进行全面的改善和提升，才是正确和有效
的做法。董教总认为，要提升学生的英语水平，就必须改善英文科的教学目标、课
程、上课时数、教材、教学法、师资和设备等，这才是对症下药提升英语水平，符
合教育原理的做法。
4. 政府在2003年至2009年推行的英语教数理政策已经证明是失败的，而且也削弱及边
缘化各族以母语作为数理科知识语文的地位。因此，董教总促请政府吸取有关的教
训，不要重蹈覆辙，再次牺牲大部分的学生，并破坏国家教育的发展。与此同时，
董教总也吁请全国华团和华小三机构坚决反对数理科以英语教学，以捍卫华小的特
征，并保障学生在数理科的学习上获得最大的成效。
董总与教总联合文告
2019年4月18日
针对上诉庭日前在“董总开放统考给关丹中华中学将不影响统考的合法性”的案件
审讯所作出的判决，董总和教总发表联合文告如下：
（一）开办华文独中是彭亨州华社的心愿
彭亨州原有8所华文中学于1960年代初遭改制为国民型中学，当中另立的5所华文
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