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活动

4.2. 高二离校的学生只可以领取离校证书，学校无法颁发毕业证书，
鼓励学生留至高三。
4.3. 塑造高三为成熟的典范，自行办活动，如：毕业典礼、教师节、
成年礼等。通过办活动让学生有成就感与参与感，使低年级学生
对高三生活有憧憬与向往。
4.4. 给予留级学生补考机会，以留住学生，因为某些学生会因为留级
而离校。
4.5. 给予因犯校规而将离校的学生抵过的机会，如通过社区服务将功
抵过。

5. 财务负担

5.1. 一般为老师薪金，但董事要更注重教育成果，而非为了节省成本
而牺牲学生。

6. 如何开源

6.1. 通过对食堂的有效管理增加学校的收入。
6.2. 建议东马的独中到西马筹款。
6.3. 以校养校，以投资的回酬维持开销，如：购买店屋收取租金、办
深度旅游团等。
6.4. 举办义卖会、路跑活动、社区活动如新年舞狮拜年等增加学校收
入。
6.5. 现中国企业多于本地投资，说服中资资助独中的教育，洽谈合作
与支援。

主题3：支援系统

1. 社区力量

1.1. 鼓励独中与社区紧密互动，包括：
1.1.1. 红白事；
1.1.2. 华团/会馆做联合活动；
1.1.3. 社区大扫除；
1.1.4. 新春时期醒狮、派柑；
1.1.5. 与商场合作办活动，例如学生作品展、办绘画比赛给小学
生参加等。
1.2. 鼓励学生参加校外的比赛（知会校方的前提下），有助提升学校
形象。
1.3. 独中可以和华小合作举办六年级毕业旅行。
1.4. 开放校园，让更多人能接触独中（例如校内图书馆）。

2. 校际合作

2.1. 姐妹校合作模式：大型独中可以照顾小型独中，例如交换生（小
校去大校）、一起办活动等。