Page 412 - 2019workreport.indd

2 2
0 0
1 1
9 9
工
工
作
作
报
报
告 Terlebih dahulu saya merakamkan ucapan terima kasih serta mengalu-alukan
告
书 kehadiran YB Datuk Seri Dr. Mujahid bin Yusof kerana sudi meluangkan masa bersama-
书
sama kita untuk merasmikan Seminar Akademik Antarabangsa.
Hadirin yang saya hormati,
Seminar akademik hari ini merupakan projek utama siri “Ke Arah Baru Pendidikan
Bahasa Cina”. Kami berharap melalui seminar ini dapat menerokai cara dan idea baru
dalam pengajaran dan pembelajaran, serta menguasai teori pendidikan dan perkembangan
antarabangsa, demi pembangunan pendidikan Malaysia.

Seminar ini bertajuk “Menerokai Masa Depan Pendidikan: Konsep, Metodologi dan
Pragmatik” telah menjemput pakar-pakar pendidikan dari China, Hong Kong, Taiwan,
dan penyelidik tempatan untuk menyampaikan hasil kajian yang merangkumi pelbagai
aspek, iaitu pembaharuan pendidikan, pengajaran berinovasi, penilaian antarabangsa,
pendidikan sivik, dan sebagainya.

Tuan-tuan dan Puan-puan yang dihormati sekalian,

Pendidikan adalah batu asas pembangunan negara. Kerajaan Malaysia dan kami,
pertubuhan masyarakat telah melabur begitu banyak masa dan tenaga kerja dalam
sistem pendidikan. Sungguhpun usaha penambahbaikan pendidikan telah menampak
kesan positif, manakala ia melibatkan kerja-kerja berat seperti pembentukan visi dan
misi pendidikan, transformasi struktur sistem pentadbiran dan pelaksanaan, malah ia
juga akan menghadapi pemikiran konservatif dan rintangan dalam masyarakat, maka
pembaharuan pendidikan secara keseluruhan bukanlah senang dilaksanakan. Selain
itu, rancangan dasar pendidikan yang kurang tersusun dan konsisten juga melemahkan
impak pembaharuan pendidikan negara.

Kemerosotan kualiti pendidikan dan ketidakseimbangan pupuk bakat akan berlaku
sekiranya dasar pendidikan yang tidak bersesuaian. Jika pengagihan peruntukan
pendidikan yang tidak munasabah dan memberat sebelah, ia akan memperluaskan
jurang kekayaan serta menjejaskan kestabilan sosial. Sebenarmya pembaharuan
pendidikan bukanlah mengenai kaedah pemeriksaan, tetapi adalah mengenai pemikiran.
Visi pendidikan perlulah fokus dalam mendidik, bukanlah menghabiskan masa untuk
mendapatkan markah tinggi dalam peperiksaan.

Kepelbagaian bakat mewujudkan kecemerlangan. Negara memerlukan modal insan
yang berpotensi, bukan murid yang pandai menjawab soalan peperiksaan saja. Kemajuan
atau kemunduran negara adalah bergantung pada kualiti pendidikan yang kita berikan
kepada generasi akan datang.

Hadirin yang saya hormati,

Peribahasa Cina menyebut, ‘tanam sepohon pokok akan menikmati redupnya
sepuluh tahun kemudiannya. Bina sebuah sekolah, akan membentuk masyarakat seratus
tahun kemudiannya’. Tidak syak lagi bahawa system pendidikan di negara kita mesti

406
406