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     告        的需求。我们提供完整的资料给教育部独中统考政策委员会,好让他们了解统考的卓越
     书
     书        性学术水平;以及在国际上广为国际顶尖大学承认的地位。除此以外,我们也透过多元
              族群与文化发展专案的推动,加强宣导的力度,增进各族之间的互动和交流,藉此让非
              华裔更加了解华文独中的教育体系。
                  事实上,承认华文独中统考并不会动摇国家教育体系。反之,通过接受获得国际认
              可的统考,更能强化我国在区域上的教育竞争力。董教总一直尊重马来文作为国语和官
              方语文的地位,也接受大马教育文凭考试(SPM)马来文科优等,作为统考生进入公立
              大学的附带条件。

                  各位,我们希望希盟政府不要违背竞选承诺,尽速承认统考。另一方面,董总自去
              年公布《华文独中教育蓝图》后,我们依旧努力地进行改革工作,以及积极讨论落实方
              案,像是针对课程改革进行全面的探讨。旧式的课程无法与现有的教育模式接轨,华文
              独中工委会的委员们在课程上抱着改革的决心,希望这些课程无论是在理论与实践上,
              或在社会中均能得以运用,也是为了让希盟政府看见统考的价值,并为承认华文独中统
              考做好准备。华文独中统考不仅没有影响国家教育体系,而是让社会各层人士多了一个
              教育体系选项,让孩子们就读。

                  各位同道,我们看到政府今年4月在砂拉越推行以英语教数理的政策,其实早在2003
              年至2009年这个政策已宣布失败。我们必须吸取教训,各源流的母语教育是最有效和直
              接对于学生有利于学习。对于此董总坚持立场,反对以英语教数理的政策。母语作为教
              学媒介语的优越性和有效性,已获得联合国教科文组织及全世界的认可,尤其是作为启
              蒙教育的小学阶段,更是必须以学生最熟悉的母语来学习各知识学科(包括数理),才
              是最有效的做法。因此,我们要坚决反对政府重启该政策。

                  配合董总、教总、独大与16个团体联合发起“华教新路向”系列活动,马来西亚陈
              嘉庚基金将承办“嘉庚教育大讲堂”,并从2019年7月起至2020年12月期间,开办各类
              以“回归教育·对话未来”为题的全国巡回演讲活动。“嘉庚教育大讲堂”将分为“教
              育名家”和“教育改革”两大系列,通过“教育讲堂”的方式以宏观的视野讨论教育议
              题、发展新思想、新趋势,提高社会对教育课题的关注。主办单位邀请了中国教育学会
              副会长暨南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清担任首场活动主讲人,并从2019年7月
              28日至8月3日,以“成为更好的人,从行知合一开始”为题,分别在吉隆坡、槟城、关
              丹、马六甲和新山等地,进行巡回演讲。在此呼吁各位在座的同道们能够珍惜宝贵的机
              会,出席这意义非凡的演讲,以开拓对教育理念上的知识与精神。

                  为了推动独中与伊斯兰宗教学校之间的跨族群交流,共有100名来自雪隆4所独中及4
              所伊斯兰学校的学生参与,由董总、伊斯兰学校(IKRAM Musleh)及隆雪华青联合举办
              的“走访老吉隆坡”半日寻宝游,以有趣的方式来提升学生们对马来西亚多元种族及文
              化的认识。这不仅拉近了独中与伊斯兰学校学生之间的关系,让更多的巫裔同学了解中
              华文化的精神。对于董总、独中与伊斯兰学校而言,是一个很大的突破与大跃进,这也
              为跨族群的工作打好基础。

                  各位,今天我必须重新论述董总自2008年至2018年之间推动了许多工作。于2011年
              推动了“董事觉醒运动”,共有17场。在组织发展上,我们也检讨董总章程过去一些不
              符合的需求作出调整。同时在推动教育方面,“成功教育”的推行以及2016年至2018年
              推动的《华文独中教育大蓝图》花了两年的时间。在行政管理上,ISO的管理体系以及






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