日期：2016年10月1日（星期六）
时间和地点：
上午9时-10时~ 怡保巴占华小 （SJK(C) BERCHAM）
上午10时30分-11时30分~ 怡保巴沙彬如华小二校（SJK（C）Pasir Pinji 2）
霹雳华校董事会联合会主席拿督李官仁、各位理事、各位董总同仁、
学校董事长、各位董事、校长，大家上午好。
- 首先，我要感谢霹雳华校董事会联合会的接洽与安排，让我们得以在今天到访贵校。同时，非常感谢董事长、董事，对我们的到访给予热情的接待。
- 董总的存在与所扮演的角色，对我国华文教育的成长和发展起着非常关键的作用，而且是不可或缺的重要部分，我想大家都会一致认同。十年树木，百年树人，教育工作是长期的，在维护与发展华教事业上，我们将秉持“超越政党，不超越政治”的理念，团结一切可以团结的力量，继续奋斗、继续建设。
- 华校董事会是华校的保姆，没有华校董事会就没有今日的华校。因此，要保存华校，华社就必须保有华校董事部。华校董事会在捍卫和发展华文教育上一向扮演积极的角色。董事会成员团结一致，才能面对外在要消灭及打击华教的势力。为了有效地维护与发展华文教育，董事部组织首先必须完善及强大，因此，董总在近期内，正致力于推动华校董事的觉醒及自强运动。我要在此呼吁各位，华小董事会成员务必进行注册，根据《1996年教育法令》，每所华小的董事都必须到州教育局注册。如果一位董事没有注册，他就不是合法的董事。他可以在教育法令下被控，而如果罪名成立，可以被罚款不超过三万元或监禁不超过二年或两者兼施。其他的合法董事也可以因这位董事没有正式注册而受到同样的刑罚。
- 近期国内有数所华小董事部开会后决定根据教育部要求，放弃土地拥有权以申请成为所谓的“全津学校”。这或许是华小董事部在没有充分了解教育法令的条文，以及不了解董事部的重大责任之下议决申请，若为了解决每月的水电费等简单动机下放弃校地主权，恐怕会影响董事会的学校管理权，为此我感到这是一件很慎重的事情，华小董事会对此必须要小心行事。贵校董事会若有疑问或寻求意见，董总愿意提供相关的资料和意见，以协助董事会做出正确的决定。
- 董总向来都强调，教育部将华小和淡小分为“全津学校”和“半津学校”是一项严重错误及具误导性的做法。无论是在《1957年教育法令》或是《1961年教育法令》，还是《1996年教育法令》里，都没有根据校地拥有权，把学校划分为“全津贴学校”和“半津贴学校”的条文规定，教育部所制定的“全津与半津”学校分类作法不但是法外立法，更是否定华小的地位与权力，限制华小的发展空间。我在此呼吁霹雳州的华小董事会应该保持高度的警惕，关注此课题，在法律上，现有华小都不为政府所有，而是属于董事会的，董事会才是负责管理学校的单位。董事会应该继续负起维护华教，发展华教的责任。同时必须在我们的权利之内，向教育当局力争平等对待。
- 教育部于2016年开始在全国300所国小一年级和四年级，以及国中初中一推行“双语言课程计划”。在这项计划下，有关的国小和国中使用马来文或英文来教导数学、科学、信息及通讯工艺，以及设计与工艺四个科目。前阵子政府宣布即将在明年在华小实行“双语言课程计划（DLP）”，虽然教育部第二副部长张盛闻在媒体发表时，一直给华社大派“定心丸”，强调双语言课程计划（DLP）只是一项选择，不会强迫执行。但是，教育部此举再一次让我们看到政府对于《1961年教育法令》所提及的“最终目标”仍未死心。我们强烈表达这项计划不但违反母语教学的原理，更破坏华小以华语作为各个科目主要教学媒介语的特征。
- 我希望霹雳州各华小全力支持由董总与六大华团发动的坚决反对在华小推行“双语言课程计划”全国华小签名运动。截至今天，在霹雳州的186所华小中，仅收到了112所华小的签署支持。在董总的主导以及霹雳董联会的推动下，我希望州内的华小董事会及家教协会应积极响应这项签名运动。同时，我也呼吁董事们要提高警觉，切勿掉以轻心，一失足成千古恨，打开华小变质的缺口。如一旦学校接受教育部的献议，决定推行“双语言课程计划”，那么就再也没有回头路了。
- 董总计划在明年3月举办“全国华小董事交流会”，届时会将活动详情发给各校，我们希望贵校届时能够委派董事出席。董总希望通过交流会，加强与华小的联系，只有通过交流，掌握及了解华小所面对的困境，才确保董总能及时到位地处理相关难题，以及提供协助或给予支持与配合。我认为董总与全国华小的联系必须加强，拉近距离，建立起更好的互动。
- 今天莅临拜访，我们希望听取大家对我国华文教育发展的意见与看法。我的讲话就到这为止。再一次感谢贵校盛情的接待，我祝大家身体健康、事事顺意。谢谢！