董总促请教育部必须健全国民型中学及国民中学华文班师资培养体系，必须即刻解决国中与国民型中学的华文教师师资严重短缺问题，同时杜绝一再让类似苏丹依德利斯教育大学中文组毕业生被派往技职学校和全寄宿中学事件的出现。
针对苏丹依德利斯教育大学中文组22位毕业生有18位被教育部派往技职学校和全寄宿中学事件，董总特此发表文告如下：
- 本会坚决认为苏丹依德利斯教育大学中文组，其课程设置是以第一语言教学法作为学术训练，为将来到国中及国民型中学教授华文做准备。据了解，技职学校和全寄宿中学的华文课与国中及国民型中学的华文课是有很大的差别，基本上是没上过华文课的学生。因此，苏丹依德利斯教育大学中文组的毕业生被派往技职学校和全寄宿中学，以第二语言教学法教导非华裔学生。对中文组毕业生来说，不仅学无所用，甚且教学资源被滥用。
- 这样不按实际需要的调派方式，不但违反了当初设立中文组的目的和宗旨，也违反语文教学原理，没有依据教育原理去处理教育事务，是有关官员不专业的表现，这同时也是对教育部欲达成与落实教育大蓝图来说，是背道而驰的做法，又如何说服国人相信要致力提升马来西亚成为一个国际教育学术中心的宏愿
- 本会促请教育部必须健全国民型中学及国民中学华文班师资培养体系，必须反省及即刻解决国中与国民型中学的华文教师师资严重短缺问题，以免对学生带来深远的影响和不利学习，并保障全体学生的利益。同时必须杜绝一再让类似苏丹依德利斯教育大学中文组毕业生被派往技职学校和全寄宿中学事件的出现。