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告 8.2 此行目的为认识大考中心评量作业执行流程、考试作业试务系统的操作与管
书 控、以及试题库的建构模式。另一方面，也跟进董总向来与国家教育研究
院，以及国立台湾师范大学在相关教育项目、学术交流等合作事项。考察团
走访的单位包括：大考中心、三峡国家教育研究院、台湾嵌入式暨单晶片系
统发展协会及国立台湾师范大学共4个单位。

9. 其他业务

9.1 2019年共处理251份统考成绩证书补发。

结语

统考举办迄今已迈入第45届，随着时代的改变、考生人数的增加，促使统考的各项
作业流程及行政业务都需要加以调整。适逢今年四月，台湾教育部刘孟奇政务次长来访
时，表示欢迎本会前往大考中心考察，并将协助安排。为了深化马来西亚华文独中教育
改革，推动华教的发展，本局特此组织“2019年台湾教育评量考察团”，于9月2日至5
日参访台湾各相关教育单位。

本团此行获得闱场中心主任的亲自引导与讲解，有机会一窥大考中心的闱场环境，
其设置完善又严谨，让团员们大开眼界。此外，本团也乘访问期间，与台湾嵌入式暨单
晶片系统发展协会及国家教育研究院签署合作备忘录，以引进更多支援推动独中教育的
发展，合作内容包括协助全国独中科技营活动，及为董总的命题种子教师作增能培训，
协助建立命题种子教师人才库等。

接下来的9月13－15日，本局即邀请到原国教院测验及评量研究中心任宗浩博士前来
担任“理科命题培训班”的主讲人，主要授课内容有关于评量的功能与意义、数理领域
素养导向评量与试题范例、探究实作教学、探究实作能力命题、开放性问题的评量与分
析等，让老师们受益无穷，并建议希望还有更进阶的培训。
此外，配合“独中教育大蓝图”以落实多元评量，独中统考也将依实际情况，逐步
推动校本评估，今年內部具体启动的策划工作有高中三语口试及高中理科实验，高中三
语口试已完成执行方式的基本框架，高中理科实验经多次内部讨论后也达成一些共识，
上述两项预计将于2023年全面推行。

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