日期：2016年9月15日（星期四）
时间：早上9时30分
地点：诗巫省华文独中董联会大厦7楼会议室
尊敬的诗巫省华文独中董联会主席拿督张泰卿、
各位理事、校董、校长、
各位媒体朋友，
大家上午好！
首先我要感谢诗巫省华文独中董联会邀请我出席今天的诗巫省华文独中联合招生运动并主持推展礼。
各位华教同道，砂州有14所华文独中，诗巫就有5所，2016年总学生人数近二千四百人。诗巫省，一个只有二十多万人口，华裔占45%，但却拥有5所华文独中，其生存与发展其实不容易，这一路走来，可说是举步维艰。
我们必须承认，在面对诗巫国民型中学的竞争下，导致华文独中无法成为绝大多数家长的第一选择，过去一些华文独中只能夹缝求存，董事会和教职员每年都需沿家挨户地招生，并提供第一年学费全免，第二年学费低至区区十多令吉的优惠，才能勉强维持该校的生存。此外，一些华文独中，为了吸引西马的学生到这里来就读而做出过努力，不过，其效果并不显著，所以扩大招生宣导工作还要继续努力。
过去为了吸引更多家长把孩子送进华文独中求学，个别学校都在每年九月份开始展开招生活动。不过，2011年开始，在诗巫省华文独中董联会的推动下，举办了联合招生运动推展礼。共同举办联合招生是寻求突破和发展，以便吸引更多家长把孩子送入华文独中。联合招生可以减少各校招生和教务资源重复作业，同时又能够让各校互蒙其利。
我吁请各校善用联合招生的优势，集中提供及发放招生讯息，有效地协助家长及学生寻找心仪的华文独中，是非常良好的“协调平台”，这将有效地传达5所华文独中的招生讯息，让学生家长明白，把孩子送进华文独中求学的好处与优势。
各位同道，华文独中应建立教育和教学资源共享平台，探索资源共享的方法和途径，提升办学水平和教学素质。有了资源共享平台，就能够充分掌握华文独中教育和社会发展的互动关系；也能够进一步了解华文独中生未来的出路和前途，同时掌握正确的讯息，让社会人士能够了解及支持华文独中办学的成果和特色，并加强社会和家长对华文独中办学的认识。因此，教育和教学资源分享平台是一种宣导的工作，可以加强各华文独中之间的联系，分享各校办学的成功等，这都是我们所喜闻乐见的。
我认为，除了砂州14所华文独中应建立资源共享平台外，诗巫省的5所华文独中应思考如何携手合作建立校际间的教育和教学资源共享平台。各位同道，教育质量不是取决于学校建筑多么漂亮，教学设施多么先进，而是取决于站在黑板前的教师素质如何。教育的意义与价值是通过教师来实现的。当前，学校董事会应努力加大教师专业队伍的力度，建立完善的教师培养和培训机制，这才是教育发展的重中之重。
我建议可先建设以“教师”和“学生”面向的资源共享平台，并以经验传承与资源共享为推动目标。在教师面，各校鼓励教师观摩或分享活动过程，强化各校教师教学专业再精进、发展教师第二专长领域及提升教学的质与量，创造华文独中教师教学专业之“典范转移”、“共创加值”与“合作共享”之目标。在学生面，鼓励建置学生发展共享平台，强化学生所学与专长的实践活动，组织跨校服务学习团队，以及推动联课教育交流与分享平台。
我们也看到，华文独中办学的前景越来越好，砂首长阿德南宣布承认统考文凭，并且拨款支持华文独中教育发展，都为华文独中“加分”，当然董总也吁请中央政府能够向砂州政府一样，拨款支持华文独中，全面承认独中统考文凭，防止人才外流，为国家做出积极贡献 。
今天砂州华文独中开创了新的格局，也立下了最佳的教育价值和制度示范。我们基本上摆脱了办学经费困扰的时候，我们应该在全面提升办学素质的节点上，一定要加快华文独中教育改革的步伐，要加紧师资的培养和培训，要努力和世界教育发展的潮流和变革互通对接，并把华文独中生培养成知书识礼的社会栋梁和华社精英。
诗巫省华文独中当前所面对的最大问题是，诗巫每年约有二千多名华小毕业生，其中90%升入国民型中学或国中，只有10%选择华文独中，华文独中要怎样才能改变家长的观念，说服他们为孩子选择华文独中，确实是个很大的考验，也是当地华文独中办学的挑战。难能可贵的是，尽管困难重重，诗巫5所华文独中的董事会在当地董联会的带领之下，仍然鼓足干劲，以满腔热忱迎向未来，校董们办学信念之坚定与强韧，让我也不禁为之动容，钦佩不已！
各位同道，少子化问题日益显现，幼儿教育首当其冲，紧接着华文小学，后期为中等民办教育的华文独中，董总、各州董联会及各区华校董事会要如何预应及研拟对策，才是未来华文教育永续发展之道。
长远而言，只有把华文独中办得更好，让独中生以成绩和表现来改变家长的观念和心态，才是诗巫省华文独中走出低谷的硬道理。对诗巫省华文独中董事会的办学魄力和精神，我是感到无比的信心，我要再次感谢诗巫省，还有砂州华社长期对华文独中办校和办学的大力支持。
最后，我再次感谢各位华教同道，还有出席诗巫省华文独中联合招生运动推展礼的各位嘉宾，今天是中秋佳节，祝福各位，中秋节快乐、身体健康、诸事顺利。谢谢！