日期：2017年4月14日（星期五）

时间：上午9时正

地点：巴生中华独立中学

尊敬的中国驻马来西亚大使黄惠康阁下、

文化处张杰鑫主任、

巴生中华独立中学董事长拿督蔡崇伟局绅、各位董事、

巴生中华独立中学罗丽蓉校长、各位副校长、主任及老师、

董总中央委员，以及行政部同仁、

各位中国高校领导及代表、

各位嘉宾、校长、老师、

各位家长、学生、

各位媒体朋友，

大家上午好。

首先，我谨代表主办单位董总，热烈欢迎中国参展大学代表，以及感谢在座的每一位嘉宾，出席今天在巴生中华独立中学举办的第13届“中国高等教育展”，特别要感谢中国驻马来西亚大使黄惠康阁下，亲临为这次中国高教展主持开幕。我也要感谢巴生中华独中联办这一届的中国高等教育展。

今年共有36所大专院校参与展出，当中包括中国各省市和港澳地区的高等学府，以及厦门大学马来西亚分校，各家名校聚集一堂，各院校的代表云集，阵容及场面可谓壮盛。

董总作为马来西亚华文教育的堡垒，多年持续为莘莘学子开拓更宽广的升学管道，每年一度的“中国高等教育展”，已经成了为马来西亚学生与家长提供教育咨询的最佳平台和机会，成就了无数马来西亚学子的留华梦想。

当前中国正在推动的“一带一路”建设，加强教育合作与交流是一项重要内容，其中所发挥的重要作用，都已展现成果。根据中国教育部2016年度赴华留学人数统计，目前已有6,880名大马学生在中国留学，中国已成为我国中学毕业生前往留学的主要国家之一。

中国的快速发展，得益于中国教育发展改革取得的巨大进步，特别是中国大学办学水平的明显提升，得到了广泛的认可，给全世界的学子提供了很好的就学和成才机会。

未来是人才流动的世界，我国的华文独中生和国中生赴华升学，不但可以拓展国际视野、还可以获得顶尖的专业知识与技能，成为一个独立探求知识的国际化人才，在未来激烈的国际竞争中，已占有领先的地位。

根据报道，我国政府于2012年宣布承认中国820所大学的学士学位，但获得公共服务局（JPA）承认的大学仅有27所或2.76%，此数据与马中签署的学术互认备忘录内容，有天渊之别。随后，我国首相纳吉曾提议在落实东协经济共同体后，东协国家可以考虑推行学位互认措施；我认为，我国政府在承认其他国家的学位前，应该加速度全面承认统考的工作，因为不论是中国大陆、香港和澳门地区的著名高等学府，还是东协成员国中教育和学术水平最高的新加坡，都承认统考文凭，反观我国政府40多年来还抱着落后的单元思维不承认统考文凭。

现今全球的著名大学已采用多元方案模式收生，高中毕业评估成绩已不再是惟一通行证。今天的大专院校已为统考生大开门户。我认为，我国的国立大学只有采取汰劣取良政策，才能提高大学的人才培养质量。竞争是实现优质教育资源配置的基础，只有积极引入竞争机制，让所有的课程和教师公开接受学生选择，才能诞生名副其实的名师名课，也才能培育自主学习独立创造的一代新人。我国政府是时候废除国立大学的“保护政策 —— 固打制度”，是时候推行开放、开明的政策和措施，接受多元化、多样性，我们才能培育国际化的优秀人才。

各位，2015年，董总启动“华文独中师资培育专案计划”后，通过各方面的措施，协助解决独中师资短缺的问题。在这项计划下，董总积极与中国著名大学签署合作，推动“华文独中师资培育专案计划奖学金”，提供学生大学四年奖学金的优厚条件，让他们在完成大学课程后，加入独中教书育人的行列。

目前踊跃参与此项师资培育计划的有华侨大学、暨南大学华文学院等，这些大学，是中国政府重点建设的综合性大学。今年，再有好消息捎来，这个计划这再获中国两所师范大学，即北京师范大学和上海华东师范大学加盟，与董总共同推动培育华文独中教育人才，完善教师队伍专业化。

 我们深信，在双方携手合作下，必定能够积极为华文独中培养具有教育专业资格的师资，促进华文独中教师的专业发展。我再次感谢这两所师范大学的支持和配合。

董总向来非常重视华文独中教师队伍成长专业化，这是一个教育发展趋势，是艰难的工作，但也是刻不容缓的工作。董总也在去年设置华文独中“种子教师”人才库，共吸纳21位来自全国华文独中各学科优秀的教师，借助种子教师的学科专业，达到以教师专业带动教师成长，除了支援独中进行蹲点教学外，也让种子教师发挥所长，培养更多新进教师。

各位，由董总主办的“中国高等教育展”至今已迈入第13届，不仅积极促进马中教育交流的深化合作，也显示中国大专院校和马来西亚学生深厚的连结，更为马来西亚与中国长期友好紧密的关系，注入了绵延不绝的动力。

最后，我谨代表董总衷心感谢中国驻马来西亚大使馆、在座的各大学代表的热情参与，也祝愿此次的中国高等教育展展出取得圆满成功，祝各位大学代表在马来西亚停留的期间过得愉快，愿大家身体健康，万事如意。谢谢！