各部董总行政部同仁、

各位媒体朋友，

大家上午好。

首先，我要感谢各报媒体朋友出席今天的新闻发布会。

今日华文独中的发展不断前进，不管是硬体还是软体，各校都在积极寻求改革、改变、转型、升级的行动，为的就是要与时并进，跟得上时代变化和增加竞争力。这些年来，在走访各华文独中时，就有学校提出，要求董总要重视和落实“栽培校长计划”，担忧将来如有校长离职、退休，学校就会面对找不到合适人选的问题，校长一职如悬空，将影响学校的运作。为此，董总意识到“校长和高阶行政人员栽培计划”的推出已达到刻不容缓的地步。

除此之外，董总在2015年《十年树人计划》设下目标，预期10年内，全国华文独中的教师人数，具有教育专业资历须达90%。过去的3年，董总有计划、有系统的推动师资专业发展，从2014年的39.57%至2016年47.14%，3年内培训老师具有教育专业资历的教师人数上升了7.57%。

为此，董总一直努力推动的教师教育专业课程，更希望加速与国内外师范体系的大学合作开班，为新进教师或在职不具教专资格的教师开办教育专业课程，主动并积极培训华文独中教师具有教专资格。

今天，我们感到很荣幸，在多方面努力下，顺利与国立高雄师范大学达成共识，最终缔结合作计划协议，并将在今年来临的8月底学校假期开办两项课程，第一项课程是“高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”，招生对象是在职校长、副校长和高阶行政人员；第二项课程是“教育专业文凭课程”，招生对象是不具教专资格的一般教师。

国立高雄师范大学是高雄市唯一位于市政中心的国立综合型大学。由于办学杰出的专业表现，校务评鉴全数通过绩优，也获得了中华民国教育部教学卓越计划、系所转型计划、12年国教教学与学习精进计划、师资培育大学精致特色发展计划和师资生薪传计划的经费补助，是一所致力培育优质教师与多元专业人才的著名师范大学。

“高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”的培养目标有3个：

1）培养具备良好教育素养的现代化教育经营人才；

2）掌握教育组织经营与策略制定、领导与组织发展、行销与创新等经营管理知能；

3）具有优良的沟通能力和解决实际问题的能力。

 此课程的特色是教育行政与经营管理两者并重，为双核心融合课程。讲师团来自高雄师范大学富有经验且资深的师资组成，师资出自多个著名系所，有：教育学系、事业经营学系、成人教育研究所、人力与知识管理研究所，可谓师资阵容强大。

学员经两年修课完并通过论文口试毕业，将获得国立高雄师范大学授予教育学硕士学位。总的来说，此项目以永续发展华文教育为主导，推崇理论与实践双向并重，注重行政人员的素养成长、知识、能力和人文素质的综合培养。具备以上能力，更适任于华文独中现代化发展中，所需要的高阶行政人员。

另一项合作的课程，教育专业文凭课程班的目标主要是注重教学能力的培养。课程以实务教学为主，兼顾教育基础理论，根据教育目标，发展华文独中教师教学特色。

除了上述两项合作课程之外，为提升马来西亚华校董事的学校治理能力，与促进董事与董事之间的联系与交流，董总也非常荣幸，邀请到同样来自国立高雄师范大学的刘廷扬教授，他将于今年7月上旬在大山脚日新独立中学主持3天的“2017年度马来西亚全国华校董事领导与发展工作坊”。

刘廷扬教授任职于国立高雄师范大学人力与知识管理研究所，专长在于人力资源管理、组织行为、领导学与知识管理。此次的工作坊，主要目的是让华校董事对他们所担当的角色及责任有更透彻的了解，并有效履行学校董事职务的基本知识和技巧，以有效发展华校未来经营蓝图。

最后，我正式发布，董总与国立高雄师范大学正式合作联办两项专业课程，让华文独中教师专业发展迈向新一页。藉此机会，董总衷心感谢国立高雄师范大学给予的协助和精诚合作。谢谢！

附录：董总与国立高雄师范大学合作联办课程