马来西亚华校董事联合会总会（董总）

马来西亚成立六十一周年献词

2024年9月16日

拥护多元价值，向沙砂学习

两个星期前我国迎来独立六十七周年，各族人民满怀喜悦和自豪，普天同庆。今天是马来西亚日，六十一年前，沙巴和砂拉越联手加入，一起成立马来西亚。沙砂两州的种族、宗教和文化虽然更为多元，却因其族群关系和睦融洽，长年互相尊重包容，成为我国多元社会的最佳典范。

纵观2024年国际局势动荡不安，地缘政治加剧紧张，团结政府积极改善国家财政状况，营造亲商环境。如今经济复苏优于预期，改革燃油补贴短空长多，定向纾困配套有助缓解箇中冲击。为了让我国走出中等收入陷阱，政府正推动复兴经济的改革试验，人民对此乐观其成。

然而，目前朝野政治攻防时而波及教育，扰乱教育发展。多源流学校屡遭种族化，质疑其破坏团结。殊不知，多元族群的学生来源更能促进国民融合与社会和谐，不少华小学生来自土著社群，就是最好的例证。要落实昌明大马，教育才是根本。没有前瞻的教育变革，缺乏稳固的根基，要建设进步社会，恐怕效果有限。

面临复杂困境，政府该如何回应当前的治理挑战，无不值得关注。今年国庆庆典加入反贪元素，展现矢志打击贪腐的决心，也融入不同族群的文化表演。这突显出多元社会戮力齐心，促进国家认同的重要性，与国庆主题“昌明大马，默迪卡精神”相呼应。

首相安华多次宣扬要推行多元平等的治国理念，但实际效果有待证明。本会七十年来不忘初衷，坚持捍卫母语教育，促进华文教育发展，近年亦积极开展各类跨族群活动。这些让友族同胞共同参与，推动各源流学校交流的尝试，有助于促进对多元族群文化的认识。我们坚信，一个国家强大和永续发展，最重要在于国民素质，而提升国民素质则有赖于教育，高品质的教育，才能培育高素质的人才。

昌明大马，和谐社会，需要更好的教育作为后盾。维护多元文化立场，与“昌明大马”治国理念并不违悖。多元文化教育应积极倡导和谐共存，主张对话沟通，呼吁社会各界维护多元文化，实现共同发展。我们期许政府未来各领域施政中，贯彻多元开放理念，拟定政策时秉持开明原则，以谋求全民福祉为最终目的。

最后，祈愿马来西亚继续繁荣进步，昌盛富强。