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作
报
告 2019年马来西亚华文独中
书
教育学术研讨会
暨教享悦教学成果发表会
⊙课程局整理
“2019年马来西亚华文独中教育学术研讨会暨教享悦教学成果发表会”于5月25日
至26日假伯乐大学学院，格林玛丽大学城校区举行。本次大会主题为“乐教爱学，成就
孩子——华文独中教育的发展及创新”。
自2015年始，此项活动已议定为每两年举办一次。研讨会的目的在于推广学术研究
风气，而教学成果发表会的目的是将课堂教学实践与教学理论相结合，并撰写成教案作
品。这两项发表会皆为独中教育工作者提供经验交流，借此提高独中的办学素质以及建
构独中的办学特色。
今年，大会由董总秘书长黄再兴主持开幕。他表示，大会主题“乐教爱学，成就孩
子——华文独中教育的发展及创新”，正切合了《马来西亚华文独中教育蓝图》的需
要。在教育情境中“改变”是一个持续不断的历程，而教育工作者特别能感受到教学环
境改变所带来的压力。因此，广泛吸收新知，进行教学探究、分享、聆听与交流，乃当
下可以改善教学品质、提升专业能力的途径，这也是董总坚持主办这个发表会的原因。
大会第一天的两场主题演讲，一是台湾国家教育研究院课程与教学研究中心副研究
员兼中心主任洪咏善博士主讲“从课程改革趋势谈未来学生学习图像与核心素养之实
践”，另一是董教总华文独中工委会统一考试委员会主任郭荣锦博士主讲“课堂学生评
估——刚柔互济”，这两位学者皆对课程和考试提出精辟的看法，令人深思。
第一天的研讨会，共有21篇论文分两个场次各4个组别进行发表。第二天的教学成果
发表共36份作品分三个场次4个组别进行。两天的发表会，共吸引26所学校153位老师和
2位社会人士出席观摩与交流。为了让与会者与发表者做双向的交流，每场发表会过后都
开放30分钟交流与讨论时段。
两天的发表会能得到独中教育工作者的积极参与，凸显校方与教师重视教学研究与
教学法的发展趋势以及它们渴望产生的教学优势；与会者的坦诚意见和建设性思维，也
同时提供发表者一些想法与参考。这种生态模式，是教与学往上发展的重要环节，或许
也是教学成功的不二法门。
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